全国学校联盟网北京6月12日讯(通讯员/孟繁)2020年6月12日，工委召开全国电视电话会议，工委执行主席兼秘书长何晨光教授对机器人教育课程教学大纲、课程教案、教学课程与亿万广大中小学学生学习物理、数学相关知识融合、完善补充、挖掘兴趣、实践与理论相结合的小学机器人兴趣、中学机器人物理、中学机器人数学等相关工作进行了详细的讲解。同时，为工委各部门、各级联络办公室、各联盟成员学校、各基地、各合作机构在开展机器人兴趣、机器人物理、机器人数学等课程教学接地气工作明确了方向。

通过此次工作会议关于兴趣教学、接地气教学等教育教学活动在全国学校联盟成员范围内积极开展、特色开展、启蒙开展、摸得着看得见的实践体验开展、理论联系当下实际、实践检验理论等丰富多彩的教育教学环节，满足不同学段亿万广大少年儿童动手动脑、创新创造、渴望知识、学习知识、了解知识、认识新生事物、理解知识的迫切的素质教育需要。

(部分课程教案)

小学机器人兴趣课程、中学机器人物理课程、中学机器人数学课程经工委基础教育部有关专家、专业教师、青年教师充分调查研究、科学论证，总结先进经验，汲取教训、摒弃糟粕，吸取精华，把握素质教育的规律和特性，按照《全国学校体育联盟(机器人)章程》的有关规定，基础教育部全体同仁集思广益、深刻挖掘，结合我国目前中学、小学、学龄儿童在校内、园内知识结构和教材内容等具体情况，站在不同学段亿万广大少年儿童心理、生理、认知、体质、智力等综合因素的角度，从他们校内学习有关课程知识的基础上，将相关内容、课时、复习、学期、考试、资格认证等方面相融合，激发广大少年儿童的学习小学机器人兴趣、中学机器人物理、中学机器人数学知识的热情。